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Classificar, apreciar, emitir o relatório de avaliação
A resposta em resumo
Uma avaliação introduz-se numa de quatro escalas possíveis, que se podem combinar de uma disciplina para outra. Cada nível traduz-se numa apreciação que as famílias compreendem, e o relatório de avaliação compõe-se a partir das notas já introduzidas.
Classificar por subcompetência, ponderar por coeficiente
Uma disciplina divide-se em competências e depois em subcompetências. A avaliação introduz-se a esse nível de detalhe.
Cada avaliação classifica-se de 0 a 10, de 0 a 20, numa escala alfabética ou por apreciação, ao nível da subcompetência. Vê com precisão onde o aluno progride, e a média ponderada por período calcula-se sem nenhuma fórmula para manter.
Não se trata de uma simples média aritmética: é um acompanhamento das aprendizagens, período após período, que mostra a progressão disciplina a disciplina.
A folha de cálculo de notas, e o que muda
Tarefa a tarefa, o que uma folha de cálculo exige, e o que não faz.
| Tarefa | Folha de cálculo de notas | Com o Nezam |
|---|---|---|
| Notas por subcompetência | A construir coluna a coluna | Incluído, com coeficientes |
| Cálculo das médias ponderadas | Fórmulas a manter e a verificar | Automático por período |
| Apreciação legível | Introdução manual | Escala « Excelentes → Muito fracos » |
| Relatório partilhado com as famílias | Exportação em PDF e envio um a um | PDF gerado, visível na aplicação |
| Várias escalas por disciplina | Uma coluna por escala | Quatro escalas combináveis |
| Histórico por aluno | Um separador por período | Progressão reconstituída automaticamente |
As quatro escalas de classificação
Combináveis de uma disciplina para outra, conforme os seus hábitos.
- De 0 a 20 — Uma escala familiar, que todos os alunos e as suas famílias compreendem.
- De 0 a 10 — Ideal para testes curtos e avaliações rápidas na sessão.
- Escala alfabética — De A a E, quando prefere uma classificação por letra em vez de um número.
- Apreciação — Os oito níveis « Excelentes → Muito fracos », para uma avaliação sem números.
A escala de apreciação, nível a nível
Para além do número, o que a família lê no relatório de avaliação.
| Apreciação | O que abrange |
|---|---|
| Resultados excelentes | Domínio completo, acima do nível exigido |
| Muito bons | Aprendizagens sólidas e regulares |
| Bons | Competência bem adquirida |
| Bastante bons | Adquirida, com alguns pontos fracos |
| Satisfatórios | Nível esperado atingido à justa |
| Médios | Em fase de aquisição |
| Fracos | Noções a rever |
| Muito fracos | Apoio a prever |
Perguntas frequentes
Classificar, apreciar, emitir o relatório de avaliação
É possível classificar por competência e não apenas por disciplina?
Sim. Cada disciplina divide-se em competências e subcompetências, e a nota é introduzida ao nível da subcompetência. Obtém assim um acompanhamento preciso das aprendizagens, quando uma simples nota por disciplina não mostra nem os pontos fortes nem os pontos fracos do aluno.
O relatório de avaliação é um simples cálculo de média?
Não. O relatório de avaliação é um documento PDF gerado que reúne as notas por competência, as médias ponderadas e as apreciações, e não uma simples média aritmética. Fica associado ao aluno e pode ser consultado pelas famílias na aplicação móvel.
Como são calculadas as médias?
As médias são médias ponderadas: cada subcompetência e cada disciplina tem um coeficiente, e o Nezam calcula automaticamente a média por período. Não há nenhuma fórmula a manter nem risco de erro de introdução como numa folha de cálculo.
As famílias veem as notas e os relatórios de avaliação?
Sim. Os pais e os alunos consultam as notas, as médias e os relatórios de avaliação em PDF em tempo real na aplicação móvel bilingue francês / árabe. A comunicação dos resultados deixa de passar por e-mails enviados um a um.